Posts

RANCANGAN AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF DI SEKOLAH

Image
                                                                            Gambar: Dokpri RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA Judul Modul : 1.4 Budaya Positif Nama Peserta : Dini Nurani Rahmawati, S.Pd. Latar Belakang : Ketika murid merasakan tekanan-tekanan dari lingkungannya, maka proses pembelajaran akan sulit terjadi bahkan akan mengganggu perkembangan potensinya. Oleh karena itu, sebagai salah satu tanggung jawab kita sebagai pendidik adalah menghilangkan atau mencabut gangguan-gangguan yang menghalangi menghalangi proses pengembangan potensi murid. Untuk itulah menciptakan lingkungan yang positif perlu dilakukan agar terbentuk suatu budaya positif. Suatu lingkungan positif yaitu terdiri dari warga sekolah yang saling mendukung, saling belajar, saling bekerja sama sehingga tercipta kebiasaan-kebiasa...
Post a Comment
Read more
Image
Dokpri:canva.  Tugas 1.3.a.3 Mulai dari Diri Modul 1.3 Visi Guru Penggerak “Imajiku tentang Muridku di Masa Depan, Melengkapi Kalimat Rumpang, Visiku untuk Masa Depan” Fasilitator : Lili Indarti, S.S., M.Hum. Pengajar Praktik : Nursari Endah, S.Pd. Tujuan Pembelajaran Khusus: Calon Guru Penggerak mampu merumuskan visi pribadi mengenai murid dan sekolah yang menumbuhkembangkan Profil Pelajar Pancasila. Pada tugas kali ini, saya akan memaparkan  tentang Refleksi Mandiri 1 tentang Imajiku tentang Muridku di Masa Depan. Refleksi Mandiri 2, Melengkapi Kalimat Rumpang sehingga dapat menggambarkan visi tentang murid dan sekolah yang saya harapkan. Refleksi Mandiri 3 merumuskan visi saya untuk murid saya di masa depan sesuai dengan pertanyaan yang kita jawab. Refleksi Mandiri 1 Berdasarkan gambar imajiku tentanfg muridku di masa depan yang saya buat, saya membayangkan murid-murid saya kelak memiliki karakter yang positif sebagaimana yang tertuang dalam Profil Pelajar Pancasila. Saya b...
Post a Comment
Read more

Tugas 1.2.a.8 Koneksi Antar materi Modul 1.2 Nilai dan Peran Guru Penggerak

  TUGAS 1.2.a.8 KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 1.2 NILAI DAN PERAN GURU PENGGERAK Oleh : Dini Nurani Rahmawati, S.Pd. CGP Angkatan 7 Kabupaten Bandung Barat   Tujuan Khusus pada tugas 1.2.a.8 Koneksi Antar Materi Modul 1.2 tentang Nilai dan Peran Guru Penggerak adalah guru penggerak mampu menghasilkan kesimpulan berdasarkan materi Modul 1.2. Nilai & Peran Guru Penggerak serta kaitannya dengan Modul 1.1. Filosofi Pendidikan Ki Hadjar Dewantara. Setelah saya menjalani pembelajaran dari Modul 1.1 hingga Modul 1.2 ini, berikut adalah hal yang menjadi pembelajaran bagi saya dengan menggunakan model refleksi 4P: 1.        Perisitiwa Momen yang paling penting dan sangat menantang bahkan mencerahkan saya selama proses pembelajaran Modul 1.1 hingga Modul 1.2 adalah ketika saya mempelajari konsep Pemikiran Ki Hajar Dewantara. Banyak sekali hal penting yang saya pelajari dari Pemikiran Ki Hajar Dewantara ini, hingga dapat membukakan mata, hat...
Post a Comment
Read more

Tugas 1.2.a.3 Mulai dari Diri, Nilai dan Peran Guru Penggerak, Trapesium usia dan Roda Emosi

Image
 Assalamulaikum. Wr. Wb. Salam Guru Penggerak. Kita sering mendengar bahwa kenangan terindah itu saat masih duduk di bangku sekolah, baik yang menyenangkan maupun yang menyedihkan. Semua Momen saat itu akan terus menempel pada ingatan kita dan bahkan dapat membentuk karakter diri kita sekarang ini.  Pada Kegiatan pembelajaran modul 1.2 ini Calon Guru Penggerak diberikan kesempatan untuk dapat belajar dan mengeksplorasi diri mengenai Nilai dan Peran Guru Penggerak. Pada modul ini juga, kita diajak untuk membuat sebuah diagram trapesium usia, kemudian menjawab beberapa pertanyaan mengenai diri sendiri secara jujur tentang pengalaman pada masa sekolah dulu  yang masih dapat kita rasakan hingga saat ini. Pertanyaan yang kita jawab terdiri dari 2 bentuk yaitu pertanyaan refleksi dan pertanyaan terkait nilai dan peran guru penggerak. Pertanyaan refleksi ini memuat tentang pengalaman yang kita rasakan saat di usia sekolah yang digambarkan dalam diagram trapesium usia. Untuk memb...
1 comment
Read more